PUBLICACIONES ENERO 2021 VARIOS TEMAS
PUBLICACIONES ENERO 2021 CEFIRE Y VARIOS
En la pestaña Biblioteca Elche podéis consultar los documentos sobre los siguientes temas que han llegado en enero de 2021.
1) La escuela inclusiva en tiempos de Covid
2) Panorama de la educación en España tras la pandemia de COVID-19: la opinión de la comunidad educativa3) Educación para el desarrollo sostenible: hoja de ruta. UNESCO
4) Monográfico: El modelo flipped classroom: un reto para una enseñanza centrada en el alumno
5) Educación para un desarrollo sostenible. Unesco
6) Tecnologías integradas en lenguas extranjeras (TIDLE).
CURSOS DE AUTOFORMACIÓN ÁMBITO TIC
HERRAMIENTAS PARA AUTOFORMACIÓN
RECORDAD QUE PODEMOS CONSULTAR INFORMACIÓN SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS EN EL SIGUIENTE ENLACE
CURSOS SEGUNDO TRIMESTRE 20/21 CEFIRE
Capturas de pantalla de los cursos que oferta el CEFIRE para el segundo trimestre del curso 2020/2021.
Para más información sobre los contenidos y realizar la inscripción, clicar en la imagen y os llevará a la web del Cefire.
CURSOS AUTOFORMACIÓN
En el siguiente enlace podemos encontrar cursos ya impartidos de forma online y cuya información se muestra para poder consultarla y poder utilizarla como autoformación.
Podrás consultar los siguientes cursos:
PUBLICACIONES BIBLIOTECA CEFIRE. RECURSOS IGUALDAD Y CONVIVENCIA: GUÍA DE PATIOS COEDUCATIVOS
20 NOVIEMBRE
La Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha impulsat una guia per a ajudar els equips docents i les comunitats educatives d'escoles i instituts a transformar els patis en espais coeducatius que promouen relacions igualitàries i inclusives.
La 'Guia de patis coeducatius' orienta els equips docents en l'ús dels patis escolars com a espais de socialització i els dona pautes per a la realització d'un diagnòstic de la situació de partida, així com recomanacions que cal tindre en compte a l'hora de dissenyar un pati coeducatiu. A més, també inclou exemples de bones pràctiques en la transformació dels espais desenvolupades per 22 centres del sistema educatiu valencià.
El document és d'accés lliure i es pot descarregar en el REICO, el repositori de recursos per la igualtat i la convivència, del web d'Inclusió Educativa (consultar ací). Aquest enllaç, a més, conté una càpsula de vídeo en què l'autora de la guia, la doctora en Psicologia i professora de Florida Universitària Sandra Molines, ha detallat les principals claus de la seua proposta.
Vicent Marzà ha anunciat també que "a principis de 2021 se celebrarà un seminari sobre infraestructures educatives innovadores en què s'inclouran ponències sobre la construcció de patis coeducatius en el redisseny dels centres escolars que estem duent a terme". A la trobada, a més de definir paràmetres per a la creació de patis coeducatius de manera generalitzada, es definiran les mesures per a l'obtenció del distintiu d'eficiència energètica i sostenibilitat de les infraestructures escolars i es tractarà com reduir la petjada de carboni dels centres. Les conclusions es tindran en compte per a elaborar els plecs tècnics per a la construcció i reforma dels centres educatius.
Més informació:
http://www.ceice.gva.es/va/web/inclusioeducativa/guia-de-patis-coeducatius
http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_patis_coeducatius.pdf
http://www.ceice.gva.es/va/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=903036
La 'Guia de patis coeducatius' orienta els equips docents en l'ús dels patis escolars com a espais de socialització i els dona pautes per a la realització d'un diagnòstic de la situació de partida, així com recomanacions que cal tindre en compte a l'hora de dissenyar un pati coeducatiu. A més, també inclou exemples de bones pràctiques en la transformació dels espais desenvolupades per 22 centres del sistema educatiu valencià.
El document és d'accés lliure i es pot descarregar en el REICO, el repositori de recursos per la igualtat i la convivència, del web d'Inclusió Educativa (consultar ací). Aquest enllaç, a més, conté una càpsula de vídeo en què l'autora de la guia, la doctora en Psicologia i professora de Florida Universitària Sandra Molines, ha detallat les principals claus de la seua proposta.
Vicent Marzà ha anunciat també que "a principis de 2021 se celebrarà un seminari sobre infraestructures educatives innovadores en què s'inclouran ponències sobre la construcció de patis coeducatius en el redisseny dels centres escolars que estem duent a terme". A la trobada, a més de definir paràmetres per a la creació de patis coeducatius de manera generalitzada, es definiran les mesures per a l'obtenció del distintiu d'eficiència energètica i sostenibilitat de les infraestructures escolars i es tractarà com reduir la petjada de carboni dels centres. Les conclusions es tindran en compte per a elaborar els plecs tècnics per a la construcció i reforma dels centres educatius.
Més informació:
http://www.ceice.gva.es/va/web/inclusioeducativa/guia-de-patis-coeducatius
http://www.ceice.gva.es/documents/169149987/172590358/Guia_de_patis_coeducatius.pdf
http://www.ceice.gva.es/va/inicio/area_de_prensa/not_detalle_area_prensa?id=903036
CEDEC
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) es un organismo dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) y de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Tiene como finalidad el diseño, la promoción y el desarrollo de materiales educativos digitales a través del software libre. Nuestro objetivo es poner a disposición de toda la comunidad educativa materiales y recursos digitales de libre acceso y que permitan profundizar en la implantación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)